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《鱼我所欲也》本文在写作上有什么特点

《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作.强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义.孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有

前者议论文,阐析的是儒家“舍生取义”的思想.后者是记叙文,记述的是文天祥一生的事迹.

用类比的开头方式,用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方,由鱼和熊掌之间的取舍关系来确立生和义之间的取舍关系!从而提出文章的中心论点:舍生取义

散文气势充沛,感情强烈,生动活泼,充分体现了孟子大义凛然的个性,表现了孟子雄辩、善辩的才华.他喜欢使用排比的修辞手法,如:“乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所

舍生而取义的观点(通过鱼和熊掌的比喻引出).本文用了比喻论证、对比论证和举例论证. 比喻论证:本文一开头就用了比喻论证,把生和死的选择比喻为鱼和熊掌的选择. 举例论证:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也; 对比论证:第三段整段用了对比论证,把现在情况和以前的情况作对比.

论证中心 人皆有“所欲有甚于生,所恶有甚于死”的本性. 论证方法 本文用了类比的手法:比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证. 比喻论证:本文一开头就用了比喻论证,把生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择. 举例论证:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也; 对比论证:第三段整段用了对比论证,把现在情况和以前的情况作对比.

《鱼我所欲也》出自《孟子告子上》,作者很可能是孟子.写作手法为议论,对比.表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段.常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明.写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧.包括:对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等.修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法.包括:比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等.

1贤者不会把自己的羞耻怜悯之心丢掉,为了利益而违背自己的良心.2不求生存下去,但求仁义,义气最重.满意请采纳谢谢

本文先以鱼和熊掌为喻,引出"义"比生命重要,人应该保持"本心",舍生取义.认为那种不顾礼义,只求私欲的行为是可耻的.

本文多次运用对比手法.鱼和熊掌比,熊掌比鱼珍贵;生和义比,义比生更可贵;死与不义比,不义比死更可恶.又用假设方式与事实作对比,赞扬了舍生取义的人.最后用“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受万钟”作对比,赞扬了舍生取义的精神,批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们.这就起到了突出中心思想的作用.

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