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初中升高中数学题、要过程的、看图、看图

5.方法:由0<x1<x2<20<x1+x2<4,0<x1*x2<4由韦达定理得0<(m+13)/7<4 (1)0<(m -m-2)/7<4 (2)联立(1)、(2)解不等式组并组解得:-5<m<-1,或2<m<6.6.方法:由判别式Δ≥0得(k+13)-28(m-m-2)≥0 3k-6k+25 ≤ 0 (1)由0<α<1f(1)<0k-2k-8<0 (2)由1<β<2f(2)>0k-3k>0 (3)联立(1)、(2)、(3)解不等式组组解得:-2<k<0,或3<k<4.

1、先画y=1/x,然后将图像向右移一个单位即可2、先画出y=-x^2+2x+3,再画y=/-x^2+2x+3/就是将x轴下方的部分以x轴为对称轴翻上去就行, 最后再画y=-/-x^2+2x+3/,就是把整个图像以x轴为对称轴,翻到x轴下方3、当x>2时,y=2x-1 当-1≤x≤2时,y=3 当x 分别画出这三条直线在取值范围内的图像4、当x 当x大于0小于时,y可以化简为1+【2/(x-1)】画法如1 当x大于1时,y可以化简为-1-【2/(x-1)】 分别画出这三条即可

(2)设过AB两点的直线为y=kx+b.由A(1,4),B(4,1)带入解析式,得出k=-1,b=5所以直线AB的解析式为y=-k+5.当x=0时,y=5,即N(0,5);当y=0时,x=5,即M(5,0)OM=ON,于是直角三角形MON为等腰直角三角形.①过点E作EG⊥OX,垂足为G

1 指数如果是负数的话,表示取相应的多少次幂后的倒数2 指数如果是分数的话,表示开相应的多少次方根 第一小题:表示 运算1/4 的平方后取倒数 等于 16第二小题 表示取2的倒数 等于 1/2第三小题 表示 1/4 开四次方 可以这么算,先开2次方后得到的数再开2次方 也就是 = 根号内(1/2)= 根号内(2) /2 第四小题 表示1/4 开四次方后取倒数 因为1/4 开四次方等于 根号内(2) /2 所以这个等于 根号2

A为区间(-1,3)B为区间(-∞,-1/3)U(1,+∞)A∩B为区间(-1,-1/3)U(1, 3)A∩B含于C,而C为区间(x1,x2), 其中x1, x2为f(x)=2x^2+mx-8的两个零点所以有x1<=-1, x2>=3因此得f(x)得满足:delta=m^2+64>0f(-1)=2-m-8<=0得:m>=-6f(3)=18+3m-8<=0,得:m<=-10/3综合得:-6=<m<=-10/3 给分哈

估计这是一道小学算术题,不可采用解方程的方法.根据题意4/5 = 0.8 = 80%80% - 75% = 5% = 40m所以全程之A到B的距离为:100% = 20 x 5% = 20 x 40m = 800m又因为二兔均以不变的速度赛跑,故这个40m的差距可以平均到全程,即:每跑10%的距离,白兔就把灰兔甩下5m (40/8), 换言之全程将要甩下50m.故,当白兔跑到终点B时,灰兔只跑到了800 - 50 = 750m处.

令t^2=1-2x则2x=1-t^2 函数转变为 y=1-t^2+t即当t=1/2时,函数取得最大值此时x=3/8 y=5/4

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a=1解析:知f(x)是奇道函数内f(x)+f(-x)=0[(x-a)(x+1)]●[(-x-a)/(-x+1)]=1(a-x)/(1-x)=1a=1a=1或-1∵容 a>0∴ a=1

证明题的话,老师一般会看关键步骤有没有做出来.如果是有画图的话,一般会看看你辅助线做的对不对.要说很认真的看的话,一般是不会的,老师批卷量很大,一般就只抓关键点看.要是他没有看到关键点,但是证明出来了,可能就不会给满分.

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